lunes, 27 de septiembre de 2010
KENYI BLASI
¿COMO CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA , ALUMNOS Y MAESTROS PARA LA CONVIVENCIA CON ALUMNOS DE VIH A PARTIR DEL FOMENTO DE LOS VALORES: RESPETO, TOLERANCIA, EQUIDAD Y REPONSABILIDAD COMO VALORES QUE AYUDEN A MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE LOS ALUMNOS DEL 1er GRADO GRUPO "A" DE LA ESCUELA PRIMARIA "FRANCISCO I MADERO" DE LA LOCALIDAD GENERAL FRANCISCO VILLA, YAVEO CHOAPAM, OAX. EN EL PERÍODO COMPRENDIDO DEL MES DE SEPTIEMBRE DE 2010 AL MES DE ENERO DE 2011?
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hola, que tal, la verdad es que eso es un buen tema, que involucra a toda la sociedad, la cual a veces esta cruel con esa persona, sabiendo que son situaciones que no son provocadas por ella, sino por la falta de informacion, es que bueno, dar a conocer a todos que no por relacionarse con ellos puede contagiarse.
ResponderEliminarpienso que una ,manera de ayudar concientizar a los padres, alumnos y profesores, es dandole a conocer de que depende la enfermedad, cuales son sus riesgo y como puede ayudar. teniendo platicas con ellos.
GUADALUPE 5D
Buen día Kenyi,
ResponderEliminaruna pregunta, ¿por qué en tu tema abordas a los enfermos con VIH? ¿en tu diagnótico encontraste que ellos discriminan a personas con este padecimiento? o cuál fue la razón por la que seleccionaste la enfermedad.
Saludos.
Buenas noches maestro.
ResponderEliminarLo abordo porque al hacerme cargo de este grupo, me pude percatar de la discriminación de los demás niños hacia un alumno en particular del cual al investigar pude darme cuenta que se trata de un caso de VIH y el trato de los niños hacia su compañero es un reflejo de la actitud de sus padres, de igual forma algunos compañeros maestros prefieren no tener un alumno en esta situación debido a que no saben cómo manejar esta problemática, y yo tampoco lo sé pero buscaré las estrategias necesarias.
Como de aquel lado está muy solitario, me vino un ratito para este lado.
ResponderEliminarMe llamó mucho la atención está problemática, aparte de porque me lo contó Kenyi, en persona, sino por que tengo una situación similar en el salón de clases; en segundo año, asiste un niño en silla de ruedas, y es díficil la integración y el respeto hacia él. Además muchos vivimos la experiencia y hacemos ojo de hormiga y es parte de nuestra realidad, para que existe un buen ambiente de clases.
Recordé al respecto que en una escuela ví a una niña en silla de ruedas viendo desde la ventana del salón como sus compañeritos tenían clase de educación física.
Fue una manera abrupta de ver la realidad, de que a veces nosotros como docentes no fomentamos la integración, el respeto, la tolerancia, tal vez, por desinterés, por desconocimiento o por inexperiencia.
En el caso de mi alumno, el maestro de educación física lo integra, y los demás maestros también lo hacemos: homenaje, formación, juegos, etc.
Es padre y creo, que nos falta conocer un poco más de esto.
Ups, y como creo que ya me excedí un poco, pero es que cuando vives este tipo de experiencia, aprendes como docente y como persona, y pues hay mucho que decir al respecto.
Buen día Kenyi,
ResponderEliminarMe parece clara tu argumentación y lo que argumenta Bere. Considero que debes abordar un valor que consideres que intervendrá en mayor medida a la problemática. Debes buscar cuál de ellos se asemeja a las actitudes que buscas fomentar en los alumnos.
Saludos.
HI!!, me llamó mucho la atencion tu problematica, ese es un problema fuerte, por que a pesar de que son niños chiquitos que no saben tal vez que es el VIH, a causa de los padres empiezan a discriminar a los demás,de hecho no hay lugar por mas pequeños que sea, donde no se palpe la discriminacion, temi que eso sucediera en migrupo cuando mi director me dijo que tendria a una niña que no hablaba, ni oia bien, pero afortunadamente no sucedió, aunque previo a que llegara hable con los niños y pues ya era un grado donde ellos entendian la situacion. ISABEL 5d
ResponderEliminarBuenas noches maestro.
ResponderEliminarAnte el problema detectado considero que no puedo restringirme a fomentar en los alumnos un solo valor pues considero que el respeto y la solidaridad serán los valores necesarios para enfrentar la discriminación y lograr la integración de los alumnos con este problema en la escuela y la sociedad.
hola, buenos dias, que tal, ya sabes que tu problema es algo que involucra a todos, y si el respeto es un valor muy necesario que todo tenemos que desarrolla mucho, y creo que es un buen valor.
ResponderEliminarHey, hace poco leí algo de CAM, que es algo así como una intitución para apoyar a los niños con problemas de aprendizaje, que a lo mejor pudiera tiener relación para el marco de tu proyecto. Saludos :)
ResponderEliminarcreo que ha stas altura ya es muy tarde la observacion, pro tpmando en cuenta, que una persona adulta en enferma de sida es algo doloroso, para un pequeño lo es mas, ya que la gente suele ser tan crueles al momento de demostrar el desagrado que siente, y por eso es necesario que informa a las personas que es no es necesario despresiar a las persona y mucho menos a los niños, ya que ello no fuero culpable de tener la enfermedad.
ResponderEliminarGuadalupe Cecilia
Buen día Kenyi,
ResponderEliminarDebes avanzar en la estructuración de la pregunta a partir de los comentarios que realizaron los compañeros
saludos.
Revisando la problemática planteada y haciendo un análisis minucioso, he llegado a la conclusión que, considerando la falta de valores en la comunidad donde desempeño mi quehacer docente y tratándose de situaciónes sumamente delicadas: casos de VIH (a mi parecer), reestructuraré la problemática sin dejar de mencionar los valores como eje transversal para afrontar problemas de enseñanza-aprendizaje en la Esc. Prim., Quedando de la siguiente manera: ¿Cómo fomentar y fortalecer algunos valores tales como la responsabilidad, el respeto, la tolerancia y el cooperativismo para afrontar los problemas de enseñanza-aprendizaje con alumnos del Primer Grado Grupo "A" de la escuela Primaria "Francisco I. Madero" de la localidad Gral. Francisco Villa, Yaveo, Choápam, Oaxaca,en el periodo comprendido de los meses de Agosto a Diciembre de 2011?
ResponderEliminarA partir los comentarios que me han hecho los compañeros dentro y fuera de este foro, me he tomado la molestia de efectuar la siguiente aclaración:
ResponderEliminarQue el hecho de cambiar o modificar mi problemática no significa que esté echando abajo todo el trabajo realizado hasta el momento (lo que sería en pocas palabras el "Diagnóstico") sino que al darle seguimiento a la problemática, y con la sana intención de profundizar más mi la investigación de campo, logré percatarme que hace tres ciclos escolares el colectivo de maestros de la escuela en la actualmente laboro, y que presenta esta situación, ya habían tratado
la misma problemática, pero a nivel escuela. por lo tanto, la mayoría de las estrategias o actividades que me proponía realizar, ya las habían llevado a cabo, sin embargo no se obtuvieron resultados satisfactorios.
Motivo por el cual, al platicar con el director y algunos maestros que aún laboran en dicho centro de trabajo, me sugirieron que para obtener los resultados esperados al aplicar las estrategias de mi proyecto, si así lo consideraba conveniente, era que modificara el planteamiento de mi problemática, puesto que es un asunto delicado para los habitantes de la localidad y los agentes de la comunidad escolar, ya que en la escuela hay varios casos VIH (entre alumnos, madres y padres de familia)que no se han dado a conocer.
Debido a esto es que he modificado el planteamiento de mi problemática, pero recalco que no por eso estaré dejando de lado esta situación sino que de manera implícita lo abordaré.
ACEPTO SUGERENCIAS.
También agrego que, en la localidad donde laboro ya han impartido pláticas, a padres de familia y comunidad en general, los de derechos humanos, coesida, sector salud y otras dependencias que defienden los derechos de las personas infectadas... Y por lo vista no he notado diferencias en el trato hacia los infectados.
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