"¿por que los niños del tercer grado grupo "b"de la escuela primaria casa del obrero mundial ubicada en la ciudad y puerto de salina cruz oaxaca tienen problemas para la resolucion de problemas matematicos?
Compañero creo de mi punto de vista debes de delimitar o especificar de acuerdo con tu diagnostico donde esta el problema puede ser que sea que tu planteamiento se enfoque mas hacia la falta de comprensión de problemas es decir que los niños no comprenden lo que leen por eso no pueden resolver los problemas.
hola soy alejandro olvea jimenez creo que la problematica esta en ti compañera que no has rescatado hasta donde estan sus conocimiento de tus alumnos porque no creo que ninguno pueda econtrar las heramientas para solucionar all gun problema
Como que a tu problematica, le falta delimitar el tipo de problema, ya que la estas planteando muy general, esta debe de ser más especifica, primeramente en el tipo de eje,como los numeros sus relaciones o sus operaciones, geometria, o de acuerdo al plan 2009, Sentido numérico y pensamiento algebraico, etc. ya que existen diversos problemas matematicos.
corregi el plateamiento de mi problematica por el siguiente: PROBLEMATICA Averiguar las causas de la notoria dificultad para resolver problemas matemáticos que impliquen suma y resta en los alumnos del 3er grado, grupo “b” de la Esc. Prim. "Casa del Obrero Mundial" del ciclo escolar 2010-2011 y, buscar alternativas para su adecuada solución
Compañero primero que nada usted debe de averiguar de dónde parte la dificultad, para asi poder darle solución al problema, asi como tambien buscar las estrategias para dicha solución
Considero que las causas son parte de la prolematica y tenemos que identificarlas para poder enfrentar el problema, debes de aplicar más instrumentos de evaluación y tal vez volver a utilizar tu diario de campo.
hola compañera considero que tu pregunta es tal mal palnteada por que generaliza desde que empiezas la pregunta con un " POR QUE " CONSIDERO DELIMITES TU PROBLEMATICA enfocandote a un problema
BUEN DIA COMPAÑEROS Y MAESTRO, corregi mi pregunta y creo que varios comentarios siguen siedo referentes a la pregunta original, ya delimite mi pregunta que mas puedo corregir? ayuda.
"Averiguar las causas de la notoria dificultad para resolver problemas matemáticos que impliquen suma y resta en los alumnos del 3er grado, grupo “b” de la Esc. Prim. "Casa del Obrero Mundial" del ciclo escolar 2010-2011 y, buscar alternativas para su adecuada solución."
hola yo pienso que en el plantemiento de tu pregunta en la parte donde dice las causas eso debiste de haberlo delimitado cuando hiciste tus investigaciones sobre la problematica
Tienen razón los compañeros con sus sugerencias. Puesto que para que sea problemática educativa lo primero que hay que hacer es averiguar el por qué se da la situación y partir de ahí para fundamentarnos teóricamente y diseñar estrategias para solucionarla. Otra es que, hace falta delimitar en qué parte de la suma o la resta se les dificulta a tus alumnos: porque podría ser que no comprenden el problema planteado para dar con la operación a utlizar paa llegar al resultado... por citar un ejemplo.
como lograr que los maestros de la escuela primaria Ignacio Zaragoza de la comunidad de San Pedro Izumacin no etiqueten a los alumnos y los vean como seres que piensan y que sienten y que como tal tiene sentimientos que en muchas ocaciones el docente lastima con sus comentarios
Compañero creo de mi punto de vista debes de delimitar o especificar de acuerdo con tu diagnostico donde esta el problema puede ser que sea que tu planteamiento se enfoque mas hacia la falta de comprensión de problemas es decir que los niños no comprenden lo que leen por eso no pueden resolver los problemas.
ResponderEliminarhola soy alejandro olvea jimenez creo que la problematica esta en ti compañera que no has rescatado hasta donde estan sus conocimiento de tus alumnos porque no creo que ninguno pueda econtrar las heramientas para solucionar all gun problema
ResponderEliminarComo que a tu problematica, le falta delimitar el tipo de problema, ya que la estas planteando muy general, esta debe de ser más especifica, primeramente en el tipo de eje,como los numeros sus relaciones o sus operaciones, geometria, o de acuerdo al plan 2009, Sentido numérico y pensamiento algebraico, etc. ya que existen diversos problemas matematicos.
ResponderEliminarcorregi el plateamiento de mi problematica por el siguiente:
ResponderEliminarPROBLEMATICA
Averiguar las causas de la notoria dificultad para resolver problemas matemáticos que impliquen suma y resta en los alumnos del 3er grado, grupo “b” de la Esc. Prim. "Casa del Obrero Mundial" del ciclo escolar 2010-2011 y, buscar alternativas para su adecuada solución
Compañero primero que nada usted debe de averiguar de dónde parte la dificultad, para asi poder darle solución al problema, asi como tambien buscar las estrategias para dicha solución
ResponderEliminarConsidero que las causas son parte de la prolematica y tenemos que identificarlas para poder enfrentar el problema, debes de aplicar más instrumentos de evaluación y tal vez volver a utilizar tu diario de campo.
ResponderEliminarMaria Isabel Soto 5d se me pasó anotar mi nombre.
ResponderEliminarhola compañera considero que tu pregunta es tal mal palnteada por que generaliza desde que empiezas la pregunta con un " POR QUE " CONSIDERO DELIMITES TU PROBLEMATICA enfocandote a un problema
ResponderEliminarBuen día Maricela,
ResponderEliminardebes realizar tu pregunta de acuerdo a los comentarios de tus compañeros.
Saludos.
BUEN DIA COMPAÑEROS Y MAESTRO, corregi mi pregunta y creo que varios comentarios siguen siedo referentes a la pregunta original, ya delimite mi pregunta que mas puedo corregir? ayuda.
ResponderEliminar"Averiguar las causas de la notoria dificultad para resolver problemas matemáticos que impliquen suma y resta en los alumnos del 3er grado, grupo “b” de la Esc. Prim. "Casa del Obrero Mundial" del ciclo escolar 2010-2011 y, buscar alternativas para su adecuada solución."
hola yo pienso que en el plantemiento de tu pregunta en la parte donde dice las causas eso debiste de haberlo delimitado cuando hiciste tus investigaciones sobre la problematica
ResponderEliminarcarlos alejandro gonzalez loredo
debes delimitar si son de suma o resta, y en que tipo de problemas, si cuando realizan tranformaciones, con las unidades, decenas y centenas
ResponderEliminarTienen razón los compañeros con sus sugerencias. Puesto que para que sea problemática educativa lo primero que hay que hacer es averiguar el por qué se da la situación y partir de ahí para fundamentarnos teóricamente y diseñar estrategias para solucionarla.
ResponderEliminarOtra es que, hace falta delimitar en qué parte de la suma o la resta se les dificulta a tus alumnos: porque podría ser que no comprenden el problema planteado para dar con la operación a utlizar paa llegar al resultado... por citar un ejemplo.
Cual es tu problema principal, compañera, cual de las operaciones bàsicas y en que momento de los mismos, al inicio, principio o final, suerte
ResponderEliminarcomo lograr que los maestros de la escuela primaria Ignacio Zaragoza de la comunidad de San Pedro Izumacin no etiqueten a los alumnos y los vean como seres que piensan y que sienten y que como tal tiene sentimientos que en muchas ocaciones el docente lastima con sus comentarios
ResponderEliminar